【与祖国同行 汇龙江群英】70年70人之赵翠娟:立德树人 表率基础教育战线

【与祖国同行 汇龙江群英】70年70人之赵翠娟:立德树人 表率基础教育战线
东北网10月18日讯(记者 王春颖) 赵翠娟,哈尔滨市南马路校园校长,特级教师,荣获全国劳动榜样,全国榜样教师,全国教育系统女性建功标兵,享用国务院政府特殊津贴,是黑龙江省仅有的宋庆龄樟树奖获得者,荣获黑龙江省劳动榜样、黑龙江省优异中青年专家、黑龙江省优异共产党员、哈尔滨市一级勋绩教师、哈尔滨市劳动榜样、哈尔滨市首届市长特别奖。  任校长21年,她在全国首先提出“让读书成为习气”的校风,一直致力于由读书走向学习型校园的研讨与实践,高度注重教师团队建造,为教师专业化开展探究出一条新路,成为全国根底教育战线建造学习型校园的典型代表。  她曾作为东北三省仅有代表当选“教育部更新教育观念陈述团”,在全国六大行政区以《构建学习化校园》为题作巡回陈述。她在陈述中提出的“学习是一种环境,学习是一种对话,学习是一种问题认识,学习是一种批评思维”,至今还被全国教育同仁引证。  赵校长是一位有着独特教育思维的校长,她不断发现、研讨和立异,以其丰厚的文化底蕴和建造学习型安排的办理理念,一直站在全国根底教育范畴的前沿。她提出,学习型安排必须由校长的原点发力,改动为由教师安排许多节点的共同发力;好教师不是校长造就的,而是校长协助出来的。在终身学习理念的指导下,她安排教师读书学习、沟通反思,营建积极向上、悉心读书的环境。她组成树立多个教师社团,让教师们自觉活泼在教学变革的前沿,将教师的个人学习变成团队学习的共振效应。树立“让战士说话”的言语渠道“才智泉”,使教师们的潜能被发掘出来,才调得以开放。她不断进行校园内部准则立异和机制革新的探究,树立校政联席会议准则,各社团推举出学习才能和作业表现足以服众的教师,组成教代会常务组,参加校园一切严重决议计划,使校园的每一位教师都找到归属感。  赵校长高度注重课程变革和讲堂教学,早在1997年就在《公民教育》上以《师生共驾讲堂教学之船》为题宣布文章,提出讲堂教学四准则:更多地让学生参加,鼓舞学生质疑,给学生挑选的权利,尽量让学生手脑并用,在全国引起很大反应。  2003年,赵校长以《根底教育课程变革大纲》中提出的“精选终身学习必备的根底知识和基本技能”作为深化课程变革的中心思维,详细确定为阅览、写字、核算、写作、科学素养五项童子功,阅览列为五项童子功之首。赵校长将“宋庆龄樟树奖”悉数奖金捐出,建立“樟树儿童读书奖”,奖赏酷爱读书的孩子和有读书习气的家庭,至今已颁奖15届,2045人次获奖,其间79个家庭获亲子读书奖。  赵校长注重师德建造,曾在全国首先提出师德建造要植根于教师的工作幸福感,并在公民大会堂讲话,此文宣布在《我国教育报》上。她着重爱学生是南马路校园的天条,把教育心理学博士吉诺特的经典论说作为“师德警示牌”,悬挂在每一个教师办公室。她提出,教师要面向全体学生,特别是要面向学习有困难的学生;教师不能因学生学习成绩的好坏或身世家世的不同而另眼相看;讲堂便是情感场,学生上课答复问题,不管好仍是不太好,都要让他体面地坐下,教师与学生的相等联系在讲堂上得到了充沛的表现。通过多年的沉淀并不断完善,赵校长提炼出28条办学理念及价值观,至今引领着校园的开展。  2014年,北京师范大学“我国好教师”公益举动计划发动,刚刚退休的赵校长作为特聘专家担任黑龙江省“我国好教师”公益举动计划推动负责人。已近七旬的赵校长奔走于黑龙江省13个地市之间,构建了多样化的教育开展共同体,树立了13个地市级基地校,235所区县级基地校,426所项目校,完成了区域、校园、教师间的互通合作以及优质教育资源的共建同享。在赵校长的引领和推动下,黑龙江省的“公益举动”呈星火燎原之势。  从教43年,赵翠娟校长一直铸牢理想信念,严守政治纪律,尽力办公民满意的教育,深受学生和家长的敬爱。从1998年至今连任五届哈尔滨市人大代表,得到社会各届的广泛认可。